(Avant de lire ce qui suit, vous devez avoir lu la partie 1 ici et la partie 2 là )

Le 31 mars, 100 pages atterrissent dans l'email de l’éditrice.

Début mai, on commence toutes les réécritures, les élagages, les choix Cornéliens, les corrections, les "ça dépasse" (sans le "ça dépend" avant...vous avez la ref' j'espère )

Je commence à voir à quoi va ressembler l'ouvrage à travers ce que l'on appelle les "épreuves".

Cela a quelque chose d'émouvant.

Je reçois aussi la couverture choisie, je me sens déçue mais je savais dès le début que je n'aurai pas mon mot à dire alors, je lâche et fais confiance dans les personnes dont c'est le métier.

Certains jours, je travaille uniquement sur l'ouvrage du matin au soir.

Bien évidemment, je m'applique encore et...

(Avant de lire ce qui suit, vous devez avoir lu la partie 1 : ici !)

A peine l'appel terminé, une frénésie d'idées fuse en tous sens dans ma tête : je jette tout sur ordi, sur papierS (avec un s majuscule...car je ne compte plus les feuilles volantes noircies jusqu'au bout de la nuit  )

 Régulièrement, je me fais rattraper par les petites voix d'une partie du mental (celles qui n'aiment pas trop que ça bouge car qui dit ça bouge, dis inconnu et ça le mental, il n’aime pas !!!) .

Ces petites voix me susurrent des « mais tu n'as même pas de jolis diplômes reconnus par l'état pour tout ce qui touche au psycho-corporel juste des certifications », « tu es absolument illégitime à écrire un ouvrage », « pour qui tu te prends » ...

Heureusement que j'ai des ressources pour ne pas...

Mi septembre 2021, je reçois un email signé de la directrice éditoriale de hachette éducation primaire me demandant si je serais ouverte à un appel en visio avec elle ainsi qu'avec la directrice pédagogique hachette primaire.

J'ai beau me frotter les yeux, je lis bien une demande de RDV, de la part d'une maison d'édition … 

Rapidement, je tombe dans un piège dont parle magnifiquement Don Miguel Ruiz dans  Les quatre accords Toltèques : « ne pas faire de suppositions »...

Loupé...

Je me pose mille et une questions, je m'inquiète en me disant « primaire ...mais j'étais prof en collège moi et si c'est pour proposer des activités « bien-être » pour des primaires, certes j'ai été bénévole en Allemagne en primaire et je vois quelles activités...

Au moment où notre organisme appelle au calme, au repos, à la détente et au cocooning avec la saison d'hiver qui est à nos portes, voila ti pas qu'en tant que professionnels de l'éducation vous croulez sous les tâches et obligations :

remplir les bulletins,

 participer aux conseils de classe, 

 appeler les familles dont les enfants sont en difficulté,

 épauler les élèves dont une orientation future va être rapidement demandée,

 vous rendre aux réunions parents-profs (réelles ou virtuelles),

 écouter des parcours de vie parfois poignants de certaines familles, les épauler et les diriger vers des services d'aide,

A cela s'ajoute la situation actuelle qui entraine pour certains d'entre vous le fait de :

 dédoubler vos cours pour assurer des classes à distance

 envoyer des documents aux...

Dans mon article pré-précédent, je vous parlais de la torsade entre besoins et émotions (à retrouver ici) et je vous avais dit que, petit à petit, on parlerait de « connaissance de soi ». 

Dans mon article précédent (à retrouver là), il était question de Haut Potentiel, Atypiques, etc...et je vous avais dit que l'on continuerait à explorer ce domaine.

Aujourd'hui, je fais 1 pierre 2 coups.

 Je vais à la fois revenir sur les Hauts Potentiels tout en glissant des « outils » de connaissance de soi, d'acceptation de soi utiles que l'on soit atypiques ou pas.

Et en plus, tout cet article est résumé sous forme de carte mentale : ici (pensez à zoomer le fichier;-))  !

 Alors, elle est pas belle la vie ! Tout le monde est servi ! (petite rime au passage)

Qu'est ce que le Haut...

J'avais prévu lundi dernier d'écrire un article en lien avec les besoins, notion souvent mal comprise, afin de le publier mercredi....quand le quotidien m'a rattrapée :

‍ je me suis retrouvée à courir à travers la ville et à aller aux urgences pour ma fille qui s'est fracturée un doigt en EPS et mon fils qui a décidé de démarrer l'année scolaire avec une bronchite aiguë...(plutôt mal venue et mal vue en cette période de corona)

 Sauf qu'une partie de mon esprit était là à me dire : il FAUT que tu écrives cet article, tu DOIS continuer tes contenus.

Il FAUT que tu fasses blabla, tu DOIS gérer blibli, etc...

Et voilatipa que mon corps commence aussi à s'exprimer : maux de tête, gorge qui pique....

Bon, bah, là, soit je fais partie du clan des « faites ce que je dis, pas ce que je...